Une délégation américano-marocaine a eu une rencontre, vendredi, avec les représentants du secteur de l’enseignement au niveau de la préfecture Inezgane-Ait Melloul et de la province de Tiznit pour s’enquérir sur l’avancement du programme « la lecture pour réussir » qui fait partie des projets de partenariat entre le ministère de l’Education nationale et de la Formation professionnelle et l’Agence américaine du développement international « USaid ».
En effet, cette délégation a visité deux écoles primaires relevant de la préfecture d’Inezgane-Ait Melloul et de la province de Tiznit dans le but d’inspecter l’état d’avancement du programme de lecture et le degré d’achèvement réalisé par les enseignants qui ont reçu une formation dans le cadre de ce projet pédagogique, indique-t-on dans un communiqué conjoint.
Par ailleurs, ce programme lancé en 2015, insistera pendant deux années sur une coordination avec les inspecteurs et les enseignants en vue de promouvoir les compétences de lecture en langue arabe chez les élèves de C.P et de C.E.1. Il aura comme objectif d’expérimenter la lecture syllabique sur des textes avant de passer à l’application des bonnes méthodes pour vulgariser les programmes scolaires et ce du C.P jusqu’au C.M.1.
Le Directeur du service des programmes scolaires au ministère de l’éducation nationale, Fouad Chakiki a annoncé dans une conférence de presse que le perfectionnement des compétences lectorales chez les enseignés garantit un investissement de marque dans la prestation atavique des apprenants.
Il a ajouté également que ce projet concernera 90 écoles primaires sises à 8 départements provinciaux tels que Skhirat-Temara, Kénitra, Al Hajeb, Taounat, Figuig, Bouarfa, Ouajda Angad, Tiznit et adopte une nouvelle approche et des modèles didactiques pour l’enseignement de la lecture destinés à 9450 élèves sans omettre la formation continue de 180 professeurs dans l’intention d’améliorer leur capacité à enseigner parfaitement la discipline de lecture.
Jamal Khayr Eddine
