Le confinement est une période particulièrement délicate aussi bien pour les autistes, enfants ou adultes, que pour leurs entourages qui subissent des changements brutaux à fort impact sur leur quotidien. Toutefois, la reprise post-déconfinement qui pointe du nez, s’annonce elle aussi avec son lot de stress et d’angoisses pour les familles.
Les personnes autistes ont souvent une routine déterminée, or ce rythme de vie a été chamboulé avec la crise sanitaire actuelle. Le déconfinement qui se prépare à petits pas entraînera incontestablement un défis nouveau de nature distincte.
« A l’annonce du confinement, je me suis retrouvée face à une situation où je dois assumer toute seule l’ensemble des programmes de réhabilitation de ma fille et du jour au lendemain, je me suis transformée en éducatrice spécialisée, en psychomotricienne, orthophoniste, professeur de sport et enseignante », a indiqué, dans une déclaration à la presse, Soumia Amrani, maman d’une fille autiste également présidente du collectif autisme Maroc (CAM).
En dépit des connaissances en la matière, cette maman, dotée d’une volonté en acier, vit très mal le confinement mais craint la levée de ce dernier. « Je suis torturée par l’éventualité d’une possible contamination de ma fille », a t-elle confié.
« Ma fille âgée de 26 ans fait partie de ces autistes communément classés parmi les cas sévères. En effet, elle n’a pas que l’autisme, plusieurs troubles de santé viennent lui rendre la vie et les apprentissages difficiles », a t-elle dit.
« Chaque programme, chaque objectif et chaque activité, nous mettent devant le défi de prendre en considération ses problèmes de santé, ses particularités sensorielles, ses problèmes de communication et son autisme. Ceci augmente inévitablement notre capacité d’imagination et de création et aussi augmente notre stress et alourdi notre quotidien », a ajouté Mme Amrani.
Assurant les consultations en ligne depuis le début du confinement, Meryem Ouahmane, psychologue pour enfants et adolescents spécialisée en autisme et en analyse appliquée du comportement (ABA), a relevé, dans une déclaration à la presse, que la crainte principale des parents porte sur le changement radical dans la routine journalière, ainsi que sur la peur d’un « déclin » ou d’une « régression » dans les compétences acquises .
Elle a précisé que la majorité des personnes autistes sont intolérants aux changements. « En cette période, les parents sont tenus à expliquer délicatement à leurs enfants les mesures barrières notamment le lavage des mains, les éternuements dans le coude, l’utilisation de mouchoirs à usage unique et la distanciation à même de les protéger du risque d’infection par le virus », a souligné Mme Ouahmane.
L’entourage doit tenir à l’application de ces mesures et de surveiller l’enfant autiste dans chaque pas, a-t-elle fait remarquer, notant que cela demande un peu de patience et beaucoup de pratique.
Elle a en outre affirmé avoir planché sur l’élaboration de deux guides dans ce sens, et ce en collaboration avec la présidente du CAM. Le premier a pour but d’aider les parents dont l’enfant est autiste pour mieux faire face à la crise au quotidien. Le deuxième est destiné aux familles mais également aux équipes médicales pour assurer des soins de qualité aux personnes autistes atteintes du Covid-19.
« Ces guides ont été bien reçus par plusieurs familles. Ils constituent une partie de notre contribution citoyenne aux efforts nationaux pour lutter contre la pandémie”, a-t-elle expliqué.
Mme Ouahmane a, de même, souligné l’impératif d’éviter les sources d’anxiété et de stress en préservant la pensée positive comme un vecteur essentiel de la santé mentale.
Et de noter que le ministère de la Solidarité, du développement social, de l’égalité et de la famille diffuse une série de cours et de capsules pédagogiques au profit des personnes en situation de handicap sur la plateforme électronique « https://covid19.social.gov.ma/handicap » dédiée à cette catégorie de citoyens et à leurs familles.
Les cours en question qui englobent un contenu destiné au soutien pédagogique, psychologique et à la rééducation fonctionnelle, comportent aussi une série de capsules s’adressant aux familles et centrées sur la gestion des aspects liés aux comportements des personnes autistes ainsi que sur la présentation de conseils psychologiques et le traitement des aspects de la psychomotricité chez les personnes en situation de handicap.
